شهد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، فعاليات الندوة التوعوية حول التنمية المستدامة مصر 2030 والتعليم الرقمي الأخضر، بحضور  رشا يوسف وكيل المديرية، ومديري عموم المديرية والإدارات التعليمية، ومسؤولي التدريب، وعدد من المعلمين والمعلمات، والدكتورة أسماء راضي علي يونس، المدربة المتخصصة، والتي تناولت خلالها عدة محاور مهمة، أبرزها:

• رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة
• مفهوم التعليم الأخضر ودوره في الحفاظ على البيئة
• التحول الرقمي في التعليم ودعم الاقتصاد الأخضر
• اقتصاد المعرفة ودور التعليم في تنمية المهارات الرقمية

وأكد "دكتور قبيصي" أهمية هذه النوعية من الندوات في بناء وعي تربوي حديث، يتماشى مع تطلعات الدولة نحو التعليم الذكي والمستدام، موجّهًا الشكر للقائمين على تنظيم الندوة.

وفي كلمته أكد دكتور قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم على أهمية ودور التعليم الإيجابي بالمدارس، مشيرًا إلى أن التعليم الأخضر الرقمي هو التحول الجذري في الخدمات الإلكترونية بغية الاستغناء عن استخدام الورق والكتب الدراسية وتقليص مراكز التعليم بتفعيل التعلم عن بعد والاستفادة بشكل فعال من تقنيات التعليم الحديثة مما له الأثر الأكبر على جودة التعليم والتواصل المباشر والنشط بين الطالب والمعلم مما يسهم في تنمية مهارات الإبداع والاستكشاف والبعد عن روتين التعليم التقليدي.

مبادئ واستراتيجيات التعليم الأخضر الرقمي:

1. تعديل الاتجاهات والسلوكيات اللازمة لدعم التوجه نحو الاقتصاد الأخضر
2. تتيح للجميع في المجتمع الحصول على التعليم والمعرفة
3. تسهم في عملية التكامل بين النهج التعاوني والإدارة الاستراتيجية ضمن إطار التمكين الفردي
4. تخفيف ظاهرة العنف بواسطة تفعيل دور العمل جماعي المستمر بين الطلاب
5. يركز على التعليم بالممارسة اللازمة لإكساب الطلاب مهارة اتخاذ القرار والقيادة المستمرة.

أبرز استراتيجيات التعليم الأخضر الرقمي

• التعليم من خلال المواقف ( تخصيص مهمة واضحة لكل طالب يتم تنفيذها في مواقف حقيقية في البيئة التي تحيط به على أرض الواقع)
• التعليم الافتراضي (تفعيل دور شبكة البيئية الافتراضية التعليمية)
• التعليم القائم على الأداء الحقيقي (يهتم بالجمع بين موضوعات المقررات وواقع الطلاب)
• التعليم الجماعي القائم على المنافسة (تنافس بين مجموعات)
• التعليم القائم على المشروعات ( تكليف الطلبة بتنفيذ مشروعات ميدانية في البيئة المحلية واستخدام المكتبة الرقمية للحصول على المعلومات)

كما تناولت الندوة  نظام التعليم 2.0، والذي يستهدف بناء نظام تعليمي جديد قائم على الفهم والتطبيق، وليس الحفظ والتلقين، مع التركيز على تطوير مهارات التفكير النقدي، والابتكار، والتعلم الذاتي، بما يتماشى مع متطلبات الجمهورية الجديدة.

- *المهارات الحياتية*:  
 وهي مجموعة من المهارات التي تساعد الطلاب على التعامل بفعالية مع متطلبات الحياة اليومية، مثل (مهارات التواصل - اتخاذ القرار - حل المشكلات  - إدارة الوقت  - العمل الجماعي)

القيم والقضايا، تم التأكيد على أهمية غرس القيم الإيجابية لدى الطلاب، كاحترام الآخر، والمواطنة، والانتماء، والتسامح، إلى جانب تناول القضايا المعاصرة التي تؤثر على المجتمع، مثل ( التغير المناخي - الأمن الرقمي  - الاستدامة البيئية  - تعزيز ثقافة السلام ونبذ العنف )

قدم الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، رسالة شكر وتقدير للقائمين على تنظيم الندوة التثقيفية حول "التنمية المستدامة مصر 2030 والتعليم الرقمي الأخضر"، مشيدًا بجودة الإعداد والتنظيم والمحتوى الهادف.

كما وجّه الشكر لجميع الحاضرين من قيادات المديرية والإدارات التعليمية، ومسؤولي التدريب، وأكد وكيل الوزارة  على أهمية الاطلاع الدائم على رؤية مصر 2030، والعمل من خلالها في جميع جوانب العملية التعليمية، مشددًا على أن تحقيق التنمية المستدامة يبدأ من داخل المدارس، من خلال معلمين واعين، وطلاب يمتلكون المهارات والقيم والمعرفة.

وأشار إلى أن التحول الرقمي والتعليم الأخضر لم يعد خيارًا، بل أصبح ضرورة لبناء جيل قادر على الإبداع والمنافسة في سوق العمل المحلي والدولي.، وذلك من أجل تحقيق نقلة نوعية في فكر المعلم والطالب نحو تعليم قائم على المعرفة، والمهارات، والقيم، لتمكين المتعلم من مواكبة متغيرات العصر والمشاركة الفاعلة في بناء مستقبل مصر 2030.