أوضح الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي، أن  دعوة  الرئيس عبدالفتاح السيسي لتدريس الذكاء الاصطناعي في المقررات والمناهج الدراسية تشير لعدة دلالات منها الآتي:

•  الإيمان التام بأهمية ودور العنصر البشري في التنمية والتوجه نحو الاستثمار في تدريبه وتأهيله.
•  الاهتمام بالبعد الاستراتيجي للمناهج من حيث توظيفها لخدمة أهداف التنمية المستدامة.
•  التوجه نحو تدويل التعليم المصري ومواكبة المعايير العالمية.

نوه إلى أن  مبررات إدراج الذكاء الاصطناعي في المناهج تضم الآتي:

1.  تغير متطلبات سوق العمل وزيادة الطلب على مهارات الذكاء الاصطناعي والمهارات الرقمية في سوق العمل المحلي والدولي.
2. ضرورة التحول من استهلاك التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي إلى مرحلة الإعداد والإنتاج.
3. يوفر الذكاء الاصطناعي فرصا هائلة لابتكار حلول جديدة وفعالة لكثير من مشكلات المجتمع وسوق العمل
4.  يسهم الذكاء الاصطناعي في تسريع وتيرة النمو في شتى المجالات وينعكس على جودة حياة المواطنين.
5. يعزز من القدرة التنافسية للشركات والمؤسسات المختلفة.
6. يدعم التوجهات الحديثة نحو التعلم المستمر والتعلم الذاتي.
7.  يعزز من القدرة التنافسية للخريج المصري ويضعه في مكانة متقدمة في سوق العمل الدولي.

وأكد أن إدراج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية يحقق عدة مزايا منها الآتي:

•  تعزيز الوعي الرقمي والثقافة الرقمية والمواطنة الرقمية  لضمان استخدام آمن ومفيد للانترنت
•  تأهيل الطلاب لوظائف المستقبل في ضوء متطلبات سوق العمل الدولي.
•  امتلاك الطلاب لمهارات التفكير النقدي وحل المشكلات وهي من أساسيات استخدام وإنتاج تطبيقات الذكاء الاصطناعي.
•  تعزيز قدرة الطلاب على الابتكار وربط التعليم بالحياة والواقع ومشكلات المجتمع.
• إمكانية الاستفادة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين تجربة التعليم والتقييم للطلاب.
•  يسهم في تقليل الفجوة بين المناهج ومتطلبات العصر الرقمي.
• دخول الذكاء الاصطناعي في كافة المجالات تقريبا وهو ما يستدعي امتلاك المهارات والخبرات اللازمة لدمجه مع العلوم المختلفة للنهوض بهذه العلوم وتطويرها.
•  تقليل الفجوة الرقمية بين الطالب المصري وغيره من الطلاب على مستوى العالم.
•  مواكبة التعليم المصري للمعايير العالمية ومن ثم حصوله على مراكز متقدمة في التصنيفات العالمية.

رابعا: التحديات التي تواجه ذلك.

_ تدريب المعلمين وتأهيلهم.
_ تطوير مناهج مرنة.
_ تطوير البنية التحتية التكنولوجية. 
_ وجود تشريعات وقوانين لضمان الاستخدام الصحيح للتطبيقات الذكاء الاصطناعي.